В этой статье коротко разберем инструменты развития сотрудников, системной работы в компании, без которых так часто происходят увольнения, не растёт эффективность и удовлетворенность сотрудников работой.
Каждый из этих инструмент уместен в своё время, для конкретных задач и стадий развития компании. Но так или иначе каждая компания, стремящаяся быть эффективной, использует их.
Участники: бадди и стажёр
Бадди погружает новичка, только пришедшего в компанию, в основные бизнес-процессы и правила для более эффективного начала работы. Он не передаёт стажёру никакие знания, а рассказывает, где какие отделы в компании, столовая, знакомит с сотрудниками, корпоративной Wiki, основными процессами, максимально способствует комфортной и быстрой адаптации сотрудника в компании.
В роли бадди может выступать непосредственный руководитель, HR, наставник. В Сбере, например, есть прям отдельная такая роль — бадди.
PS: бадди участвует в жизни стажёра не только в первый день прихода сотрудника в компанию, а на протяжении всей стажировки.
Участники: наставник и стажёр
Это директивное взаимодействие стажёра с наставником, при котором наставник передаёт стажеру знания и навыки, обучает его, говорит что и как делать. По итогам стажировки наставник даёт свою резолюцию о результатах прохождения учеником стажировки/испытательного срока.
Наставником зачастую является прямой руководитель стажера.
Онбординг и наставничество — составляющие процесса адаптации сотрудника в компании.
Участники: тренер (учитель) и ученик
Тренер передает теоретические знания, но не всегда он сам обладает релевантным опытом, который вы ищите. Например, тренер может рассказать и научить технике продаж, но если он не строил отдел продаж лично, то он не сможет передать вам опыт построения команды и процессов в отделе продаж.
И тут к обучению добавляется ещё один пазл — менторинг.
В роли тренера может выступать как руководитель, так и отдельно выделенный на эту роль внутри компании сотрудник. А также внешний специалист.
Участники: ментор и менти
Это:
В отличие от наставничества, в менторинге менти может принять СВОЁ решение после того, как ментор дал ему все доступные решения, советы и рекомендации.
Менти не находится в прямом подчинении у своего ментора. Ментор — это опытный человек, эксперт в своей области, обладающий достаточным количеством кейсов, решений, насмотренности, благодаря своему большому опыту. Он может быть как внутри компании и являться его сотрудником, так и внешним экспертом.
Участники: коуч и клиент
Клиентом может быть:
Коучем может быть:
Коучинг — это партнерство с клиентом, стимулирующее мыслительные и творческие процессы, вдохновляющее клиента на максимальное развитие личного и профессионального потенциала.
Этот инструмент прекрасно работает тогда, когда клиенту нужно подумать над тем, над чем ещё не думалось.
Работа здесь идёт через глубокие вопросы коуча и его глубинное слушание того, что говорит и о чём молчит клиент/команда.
Коучинг — это территория вопросов. В отличие от ментора коуч не даёт советов, работает по определённой технологии и, клиент сам выходит на решения и инсайты через формирование новых нейронных связей.
В то время как менторинг — это территория советов, где ментор делится своим опытом и помогает менти принять решение, которое ему подойдёт больше всего.
Участники: внешний консультант и компания
Компании обращаются к внешнему эксперту, когда надо решить конкретную задачу (например, реинжиниринг бизнес-процессов, построение системы продаж в компании, внедрение системы управления целями и ключевыми результатами OKR и пр.).
В этом виде взаимодействия делает, решает и предлагает консультант, он же и работает руками.
Например, когда в компанию внедряется консультант по трансформации системы управления или трансформации бизнес-модели, он:
Консультант не является сотрудником компании. Это эксперт, опытный специалист, который неоднократно в своей практике реализовывал те задачи, с которыми к нему обратилась компания.
К разным сотрудникам на разной стадии их развития нужны разные инструменты. Чаще всего, компании сочетают все выше перечисленные инструменты для своего роста и развития.
А есть ещё одна роль:
Agile — это не методология, это майндсет, склад ума, способ мышления.
Agile-коуч обладает опытом и знаниями множественных контекстов (ситуаций, обстоятельств, условий, вводных) и исходя из этого он делится опытом. Он сочетает в себе:
В зависимости от контекста решаемой задачи, он переключает свои роли и способ работы с командами. Он и про процессы, и про людей.
Что же такое Agile, кто такой Agile-коуч и как это работает в компаниях — в других публикациях.